Nombre: georgina
curso: Onceavo
materia: Onceavo
curso: Química
materia: Química
Ciudad: barranquilla
Quién pregunta: Estudiante
CH3(CH2)14CH3
Nombre: georgina
curso: Onceavo
materia: Onceavo
curso: Química
materia: Química
Ciudad: barranquilla
Quién pregunta: Estudiante
CH3(CH2)14CH3
Hola! Georgina!
Bienvenida. Gracias por confiar en Pies Descalzos. Soy Edna Lucero Medina Lara.
¿Cómo se resuelven fórmulas químicas?
Definición de Fórmulas químicas:
Se trata de una expresión alfanumérica (se trata de una combinación de letras y números) que se utiliza para indicar la composición de una sustancia química y que se construye a partir de los símbolos de sus elementos constituyentes, afectados por subíndices numéricos que informan del número de átomos de cada elemento que entra a formar parte de la sustancia en cuestión.
Las funciones orgánicas se clasifican de la siguiente manera:
· Funciones hidrogenadas: Sólo existen en la molécula átomos de carbono e hidrógeno. Son los hidrocarburos, que pueden ser de cadena cerrada o abierta. A su vez pueden ser saturados (enlaces simples), o insaturados (enlaces dobles o triples).
· Funciones oxigenadas: En la molécula existen átomos de carbono, oxígeno e hidrógeno. Son alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos, éteres y ésteres.
· Funciones nitrogenadas: Las moléculas están constituidas por átomos de carbono, nitrógeno e hidrógeno y a veces de oxígeno. Son amidas, aminas y nitrilos.
A veces sucede que en un mismo compuesto participan a la vez varias funciones por lo que se les denominan sustancias polifuncionales. En estos casos hay que tener en cuenta el siguiente orden de preferencia de los grupos funcionales:
Ácidos > ésteres > amidas = sales> nitrilos > aldehídos > cetonas > alcoholes > aminas >éteres > insaturaciones (= > º) e hidrocarburos saturados.
La IUPAC ha establecido las siguientes reglas
generales para la nomenclatura y formulación de compuestos orgánicos:
·
La cadena principal es la más larga que contiene al grupo funcional más importante.
·
El número de carbonos de la
cadena se indica con los siguientes prefijos:
No. de carbonos:
1 Met-, 2 Et- , 3 Prop- , 4 But- , 5 Pent- , 6 Hex-, 7 Hept- , 8 Oct – , 9 Non-, 10 Dec-
· El sentido de la numeración será aquél que otorgue el localizador más bajo a dicho grupo funcional.
· Las cadenas laterales se nombran antes que la cadena principal, precedidas de su correspondiente número de localizador separado de un guión y con la terminación «il» o «ilo» para indicar que son radicales. Varias cadenas laterales idénticas se nombran con prefijos di-, tri-, tetra-, etc.
· Se indicarán los sustituyentes por orden alfabético, a continuación el prefijo indicativo del número de carbonos que contiene la cadena principal y por
último, la terminación (sufijo) característica del grupo funcional más importante.
· Cuando haya más de un grupo funcional, el sufijo de la cadena principal es el correspondiente al del grupo funcional principal, que se elige atendiendo al orden de preferencia mencionado anteriormente.
De acuerdo a tu ejemplo CH3-(CH2)14-CH3:
Revisando de la nomenclatura que te mostré, la fórmula que mencionas es un hexadecano (antiguamente también denominado cetano) es un hidrocarburo de la familia de los alcanos (sin anillos ni enlaces múltiples) cuya fórmula química es C16H34 Su estructura consiste en una cadena lineal de 16 átomos de carbono, con tres hidrógenos unidos a cada uno de los dos carbonos extremos y dos hidrógenos unidos a los restantes 14 átomos de carbono.
Te comparto este vídeo de referencia con el que puedes comprender un poco más sobre el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=PQE0yWyQnYs
Referencia:
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/docencia/quimbiotec/Nomenclatura_organica.pdf
https://www.monografias.com/trabajos100/formulacion-y-nomenclatura-quimica-organica/formulacion-y-nomenclatura-quimica-organica.shtml
https://www.monografias.com/trabajos100/formulacion-y-nomenclatura-quimica-organica/formulacion-y-nomenclatura-quimica-organica.shtml
Espero que mi apoyo te haya sido de utilidad. Recuerda que “Caminamos juntos para convertir el presente de la educación en un mejor futuro”