Deja tu huella

¡Tengo una pregunta!

¿Cómo resolver polinomios aritméticos?

Nombre: Mariana

curso: Matematicas

materia: Matematicas

curso: Séptimo

materia: Séptimo

Ciudad: Guayabetal cundinamarca

Quién pregunta: Estudiante

Después de varias partidas, el jugador 1 coloca la siguiente ficha:
6y 2
a. Si este jugador tiene dos puntos, ¿cuáles fichas podría colocar el jugador 2 que le garantice tener un puntaje mayor o igual a cero al jugador 1?
b. ¿Cuáles fichas podría colocar el juego 2 con las que el puntaje del jugador 1 será menor o igual que cero?

Dar respuesta

Respuesta

Una respuesta a “¿Cómo resolver polinomios aritméticos?”

  1. José Arbeláez dice:

    Hola Mariana, Bienvenida y gracias por confiar en la Fundación Pies Descalzos. Soy José Arbeláez y hoy voy a ayudarte con tu pregunta.
    Polinomio aritmético
    Es una expresión matemática donde se combinan varias operaciones como: suma, resta y multiplicación; y se llama aritmético porque solo tiene números.
    El polinomio puede tener signos de agrupación o no tenerlos. Pero los signos de agrupación se emplean para facilitar la solución del polinomio.
    Signos de agrupación, los más empleados son:
    ·        Los paréntesis ( ) todas las operaciones indicadas dentro de los paréntesis se deben resolver primero.
    ·        Los corchetes [ ] después de los paréntesis se resuelven las operaciones que quedan dentro de este signo.
    ·        Las llaves { } y finalmente viene este signo que agrupa a los dos anteriores y es lo último que se resuelve.
     
    Ejemplos de polinomio aritmético
            {4 [ 6 + (20 – 10) + (5 +8) ] }
     {10 [ (15 – 5) – (12 – 10) + (6 + 16) ] }
    Vamos a resolver el segundo polinomio
    Paso 1. Lo primero es hacer las operaciones que están dentro de los paréntesis, así:
    {10 [ (15 – 5) – (12 – 10) + (6 + 16) ] } = {10 [ (10) – (2) + (22) ] }
    Paso 2. Para quitar los paréntesis debemos tener en cuenta el símbolo + y el
    Cuando el signo que esta antes del paréntesis es + los signos dentro del paréntesis no cambian.
    Cuando el símbolo es – los signos dentro del paréntesis cambian, así: si es menos se coloca +, si es + se coloca –
    Lo mismo sucede para los demás signos de agrupación
    Entonces continuando con el ejercicio tenemos
    {10 [ (10) – (2) + (22) ] } = {10 [ 10 – 2  + 22 ] }  = {10 [ 30 ] }
    En este punto el 10 se multiplica con el 30 porque no hay ningún signo + y
    = {10 [ 30 ] } = {300} = 300
    dando como resultado final 300.
     
    Problema
    Jugador 1.  Coloca la ficha 6-2 y se queda con una ficha que tiene 2 puntos. Por lo tanto, la ficha puede ser: la 2-0 o la 1-1
    Jugador 2.  Tiene la posibilidad de jugar por el lado del número 6 o por el lado del      número 2.
    Si juega por el lado 6 puede colocar la ficha 6-0 para que el jugador 1 coloque la ficha 2   donde   2>0
    Si coloca la 6-1, el jugador 1 puede colocar la ficha 1-1. Donde 1>0
    Si el jugador, juega por el lado del número 2 debe colocar la ficha 2-2, para que el jugador 1 coloque la ficha 2-0. Donde 0≤ 0
     
    Espero que mi apoyo haya sido de utilidad, y no olvides que “Caminamos juntos para convertir el presente de la educación en un mejor futuro.”
     

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *