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¡Tengo una pregunta!

¿Cómo enseñar a multiplicar?

Nombre: Catalina Castro

curso: Lenguaje

materia: Lenguaje

curso: Segundo

materia: Segundo

Ciudad: CALI

Quién pregunta: Docente

Como enseñar a multiplicar

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Respuesta

2 respuestas a “¿Cómo enseñar a multiplicar?”

  1. Carolina Quiroga dice:

    Buenos días, profe Catalina.

    Parece que hubo una confusión y tu pregunta quedó categorizada en Lenguaje.

    Sobre tu pregunta, hay distintas maneras de enseñar a multiplicar, unas más amigables que otras.

    Quiero compartirte un blog que nos parece muy útil. Es de la matemática española Malena Martín. En esta entrada responde a tu pregunta

    https://aprendiendomatematicas.com/5-claves-para-aprender-a-multiplicar-con-exito/

    También quiero compartirte este artículo de la BBC que presenta tres métodos sencillos, con evidencia favorable para aprender a multiplicar sin calculadora.

    https://www.bbc.com/mundo/noticias-42020116

    Una vez los revises y explores los métodos, tal vez nos puedas compartir cuál te resultó mejor y por qué. Así aprendemos todos.

    Espero que mi apoyo te haya sido de utilidad. Recuerda que “Caminamos juntos para convertir el presente de la educación en un mejor futuro”

     

  2. Raul Hernandez dice:

    Hola buenas tardes colega docente. Soy Raúl Hernández

    Dentro del proceso docente siempre nos encontraremos con momentos en el que nos ponen en una necesidad de apoyarnos unos de otros para resolver situaciones didácticas.

    Yo considero que en las matemáticas la mejor manera de lograr que el aprendizaje sea valioso y satisfecho para el alumno en su etapa inicial es propiciando una dinámica real o casi real en el que se viva el manejo de los números. Durante un periodo escolar programe en el aula o fuera de ella actividades de ejercitación y juego con el uso del mercado. Dentro del aula establezca un pequeño «mercado»  organice que los alumnos hagan ventas de productos sanos como frutas y bebidas naturales que lleven sus monedas reales y que compren tal y como sucede en un mercado de esta manera  en el corto tiempo posible podrán multiplicar.  por ejemplo la venta de uvas a un precio cada una. La tabla de pitágoras ayuda muy bien en este proceso. Cada día debe ejercitarse un numero distinto y refuerce con recursos tangibles, digitales, cada alumno al termino de la dinámica del dia debe tomar nota de lo visto.

    Yo como docente del segundo año de primaria logre importantes avances sobre la multiplicación. Aqui algunos apoyos

    LInk:

    https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/4777/RODRIGO%20HUETE%2C%20NOEMI.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4

    https://es.slideshare.net/jesusremolina2512/avance-proyecto-jesus-remolina

    Espero que mi apoyo te haya sido de utilidad. Recuerda que “Caminamos juntos para convertir el presente de la educación en un mejor futuro”

     

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